N°71 – L’écriture sur les réseaux sociaux à l’adolescence : l’écriture à vif ou l’e-cri-ture 

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Résumé

Internet et les réseaux sociaux font à présent partie de l’environnement numérique d’une grande partie de la population, et notamment des adolescents. Le web 2.0 transforme les modalités de communication, de relation à l’autre et donc d’expression. En ce sens, il apparait une nouvelle forme d’écriture propre à la fois aux caractéristiques fondamentales d’Internet mais aussi au moment adolescent qui y trouve une résonance avec ses processus en jeu. L’auteur, en s’appuyant sur l’analyse de l’écriture au virtuel sur l’application Wattpad, propose de parler d’écriture à vif ou encore d’e-cri-ture, pour signifier les enjeux singuliers de cette écriture, écriture dont le rapport est transformé par l’immédiateté, la diffusion et l’interactivité. Cette e-cri-ture s’entend alors comme une médiation numérique par laquelle se déploie, à travers la créativité, le processus de symbolisation.

Internet en sociale media maken vandaag deel uit van de digitale omgeving van een groot gedeelte van de populatie, zeker bij adolescenten. Web 2.0 verandert de wijze van communiceren en van in relatie treden, en dus de manier waarop wij ons uitdrukken. In die zin lijkt zich een nieuwe vorm van schrijven te manifesteren met zowel de fundamentele karakteristieken eigen aan internet als die van de adolescentieperiode. De auteur die zich baseert op de analyse van het virtuele schrijven op Wattpad, stelt voor te spreken van eruptief, reactief schrijven (écriture à vif) of nog van e-cri-ture (e-writing, al schrijvend uit-schreeuwen) om het bijzondere van dit schrijven aan te geven. Het is een schrijven dat veranderd is door een onmiddellijkheid, een verspreiding en een interactiviteit. Deze e-cri-ture laat zich begrijpen als een creatief -door de digitale wereld gemedieerd- proces van symbolisatie.

THE WRITING TEENAGERS ON THE SOCIAL NETWORK: LIVELY WRITING OR E-WRITING

Today, Internet and socials networks are part of the numerical environment of the population, and especially of teenagers. The web transforms the modalities of communication, of relationship, and of expression. In this sense, there appears a new form of writing that is specific to both the Internet fundamental characteristics and also to the adolescence. Relying on the analysis of writing on Wattpad, the autor proposes to speak of « lively writing » or « e-writing ». In fact, writing on Internet involves singular stakes. Writing is transformed by immediacy, diffusion, and interactivity. This writing becomes a digital mediation by which the process of symbolization occurs.


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