{"id":2430,"date":"2018-09-04T17:07:04","date_gmt":"2018-09-04T15:07:04","guid":{"rendered":"https:\/\/www.psychanalyse.be\/de-settings\/vroege-ouder-kindtherapie\/"},"modified":"2018-09-04T17:07:04","modified_gmt":"2018-09-04T15:07:04","slug":"vroege-ouder-kindtherapie","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.psychanalyse.be\/nl\/psychoanalytische-praktijkvormen\/de-settings\/vroege-ouder-kindtherapie\/","title":{"rendered":"Vroege ouder-kindtherapie"},"content":{"rendered":"

Les psychoth\u00e9rapies psychanalytiques des relations pr\u00e9coces parents-enfants font partie des\u00a0 <\/span>dispositifs psychanalytiques reconnus, aujourd\u2019hui, comme une approche th\u00e9rapeutique pr\u00e9ventive et curative essentielle <\/span>dans le cadre de la petite enfance. <\/span>Cette pratique recoupe en partie celle des th\u00e9rapies psychanalytiques classiques. On peut parler de psychoth\u00e9rapie de la relation, ou des liens parents-b\u00e9b\u00e9 ou encore de psychoth\u00e9rapie conjointe. Nous souhaitons particuli\u00e8rement d\u00e9velopper, en quelques mots, le sujet des th\u00e9rapies conjointes qui concernent les premiers mois de vie du b\u00e9b\u00e9, alors que se construisent les premiers liens parents-b\u00e9b\u00e9. <\/span><\/p>\n

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\"\"<\/p>\n<\/div>\n

Un des premiers en France \u00e0 d\u00e9velopper la place de ces modes d\u2019approche a \u00e9t\u00e9 Serge Lebovici en collaboration avec Michel Soul\u00e9<\/strong> (1970).<\/p>\n

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\u00ab\u00a0Dynamique des th\u00e9rapies psychanalytiques de la relation pr\u00e9coce parents-enfant\u00a0\u00bb, pp 43-56, Revue Belge de Psychanalyse n\u00b022, Bruxelles)<\/b><\/span><\/p>\n<\/div>\n

En Belgique, <\/span>Annette Watillon-Naveau<\/b><\/span> a \u00e9t\u00e9 une pionni\u00e8re de ce type de traitement psychoth\u00e9rapeutique.<\/span><\/p>\n

Les indications de psychoth\u00e9rapie conjointe sont nombreuses et il est important qu\u2019elles puissent \u00eatre pos\u00e9es pour tenter de pr\u00e9venir le mieux possible les troubles du d\u00e9veloppement de l\u2019enfant ainsi que les risques d\u2019installation de cercles vicieux relationnels entre les parents et l\u2019enfant.<\/p>\n

 <\/p>\n

Le plus souvent, les parents consultent pour des sympt\u00f4mes (troubles fonctionnels) pr\u00e9sent\u00e9s par leur b\u00e9b\u00e9. Celui-ci exprime, \u00e0 sa fa\u00e7on, un mal-\u00eatre et les parents arrivent, dans nos consultations, d\u00e9munis, d\u00e9pass\u00e9s, exc\u00e9d\u00e9s, et fragilis\u00e9s dans leurs comp\u00e9tences parentales.<\/p>\n

Interactions pr\u00e9coces, un espace de r\u00e9cit \u00e0 double sens<\/b><\/span><\/a><\/p>\n

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Article de Claire De Vriendt-Goldman et Christine Frisch-Desmarez: Le contre-transfert, outil th\u00e9rapeutique fondamental des psychoth\u00e9rapies conjointes parents-b\u00e9b\u00e9\u00a0\u00bb, avec Claire De Vriendt-Goldman, in Revue Belge de Psychanalyse, 2010, n\u00b057, pp83-109<\/p>\n<\/div>\n

Cette clinique touche \u00e0 la constitution des premiers liens entre un enfant et ses parents mais elle r\u00e9veille par la m\u00eame occasion la fa\u00e7on dont ceux-ci se sont tiss\u00e9s en chaque parent (De Vriendt-Goldman, Frisch-Desmarez, 2010<\/strong>). Les angoisses primitives du b\u00e9b\u00e9, ses m\u00e9canismes pour y faire face, ses d\u00e9bordements et ses \u00e9tats de d\u00e9tresse, vont entrer en \u00e9cho avec ces m\u00eames angoisses chez les parents et avec la fa\u00e7on dont elles ont \u00e9t\u00e9 re\u00e7ues, apais\u00e9es ou amplifi\u00e9es, \u00e9labor\u00e9es suffisamment ou non, au cours de leurs propres d\u00e9veloppements psychiques.<\/p>\n

Les cliniciens de la toute petite enfance font l’exp\u00e9rience que la palette des \u00e9motions des parents, li\u00e9es \u00e0 leurs propres confrontations \u00e0 l’impuissance, la perte, la s\u00e9paration, la ma\u00eetrise, la s\u00e9duction, l’union, l’excitation, etc, est r\u00e9activ\u00e9e par l\u2019arriv\u00e9e du b\u00e9b\u00e9, et ceci parfois de mani\u00e8re tr\u00e8s brutale. Ces \u00e9motions sont, de ce fait, plus ou moins inconsciemment, actives dans l’\u00e9volution psychique de l\u2019enfant.<\/p>\n

L’analyste est, \u00e0 la fois, \u00e0 l\u2019\u00e9coute des propos des diff\u00e9rents membres de la famille et attentif aux interactions spontan\u00e9es entre les parents et leur tout jeune enfant. Il tente de d\u00e9ployer, de comprendre et de se repr\u00e9senter la probl\u00e9matique psychique des parents et du b\u00e9b\u00e9 en explorant les fantasmes, conscients et inconscients, qui sous-tendent la symptomatologie apport\u00e9e par l’enfant, dans l’interaction avec ses parents. Il essaye d\u2019utiliser tout ce que les membres de la famille disent, montrent, font ressentir ou encore font dire ou font agir, comme un mat\u00e9riel associatif qui lui permet de faire des liens entre l’\u00e9tat psycho-affectif du b\u00e9b\u00e9\/jeune enfant et les interactions qui se sont nou\u00e9es entre lui et ses parents et, l\u2019histoire personnelle de chacun, les modes relationnels qui se sont install\u00e9s au sein du couple et l\u2019histoire transg\u00e9n\u00e9rationnelle qui pr\u00e9c\u00e8de chacun des parents.<\/p>\n

Le travail se tisse au fil de \u00ab\u00a0l\u2019association libre\u00a0\u00bb et l\u2019analyste se met dans un \u00ab\u00a0\u00e9tat de disponibilit\u00e9 psychique bienveillante\u00a0\u00bb vis-\u00e0-vis des patients et aussi vis-\u00e0-vis de ce qui s’active et se produit psychiquement en lui, notamment par rapport \u00e0 ce qui provient de son propre inconscient.<\/p>\n

Les psychoth\u00e9rapies conjointes de la relation pr\u00e9coce nous font rencontrer d’une part des parents d\u00e9bord\u00e9s, angoiss\u00e9s, bless\u00e9s, d\u00e9prim\u00e9s, confront\u00e9s aux difficult\u00e9s de l\u2019acc\u00e8s \u00e0 la parentalit\u00e9, en \u00e9cho avec leurs histoires personnelles et \u00e0 la fa\u00e7on dont chacun d’eux s’est construit sur le plan psychique depuis leur petite enfance, et d’autre part un tout jeune enfant d\u00e9sorganis\u00e9.<\/p>\n

Tr\u00e8s souvent, les parents se sentent disqualifi\u00e9s dans leur fonction parentale quand leur enfant ne va pas bien. Il est important que le psychanalyste soit attentif \u00e0 ne pas se laisser pi\u00e9ger par ce sentiment de disqualification en expliquant aux parents ce qu\u2019ils doivent faire ou en leur donnant des conseils pour \u00ab\u00a0\u00eatre de bons parents\u00a0\u00bb et que gr\u00e2ce \u00e0 son \u00e9coute bienveillante, sa fonction de r\u00e9ceptacle de leur souffrance et ses interventions respectueuses, il puisse amener les parents \u00e0 trouver leurs propres \u00ab\u00a0solutions\u00a0\u00bb en ad\u00e9quation avec les besoins de leur enfant. Cette \u00ab\u00a0requalification\u00a0\u00bb des parents diminue leur sentiment de d\u00e9valorisation et leur permet aussi souvent de mieux diff\u00e9rencier les sources de leurs angoisses.<\/p>\n

Nous pensons que les fonctions analytiques telles que l’attention flottante, l’\u00e9coute suspendue, l\u2019association libre, la r\u00e9ceptivit\u00e9 bienveillante, le d\u00e9chiffrage de la dynamique transf\u00e9ro-contre-transf\u00e9rentielle et le choix des interpr\u00e9tations qui en d\u00e9coule, sont essentielles pour le travail de transformation psychique qui s’op\u00e8re au sein des psychoth\u00e9rapies conjointes des relations pr\u00e9coces.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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